（1）主旋律。大学生这个年龄段是掌握知识的“黄金时期”，而学习知识是技能形成的基础和先导，没有一定的知识作为先导，就无法掌握必备的技能，更无法培养自己的各种能力，所以必须把学习作为最主要的任务。

（2）学到老。学习是一生一世的事，是现代人生存和发展的根本，所以必须要一辈子在工作中学习，在学习中工作。

（3）自主学。教与学是互动的双主体关系，而学生的自尊心、求知欲是成功学习的内在基础，所以，以学生为主体的学才是真正的学。

（4）学会学。知识是无限的，教师只是充当引路人的角色，更多强调的是学生学会怎样探索知识，变“学会”为“会学”。

（5）多样学。日趋成熟的学习化社会为同学们提供了充裕的学习资源和学习渠道，大家完全可以针对自身的需要，通过多种途径在合作中学，在研究中学，在实践中学，在网络中学。