各二级学院、直属学部：
根据学院的要求，为积极推进我院的教育教学改革，促进学院人才培养体系和质量监控、评价体系的建立，进一步落实人才培养的逐级负责制，促进教学观念、教学方法和教学评价制度的改革，进一步明确各专业的阶段培养目标，提高师生教与学的目的性和主动性，逐步提升整体教学质量，从而保障我院人才培养质量，经研究决定，从04/05学年第一学期开始，由各二级学院组织编写专业学习指导书（具体要求见学习指导书的编写要求）。
请各二级学院认真组织，充分认识编写学习指导书的意义和作用，充分调动广大教师的积极性和主动性，主动参与到这项工作中来，并以严肃、认真的态度对待这项工作，力争在新生入学时能够完成该工作。
附：学习指导书的编写要求
教 务 处
2004年8月21日
附：学习指导书的编写要求
1．学习指导书的内容要求：
（1） 封面：常州工学院 ××学院××专业××级××学期学习指导书
（2） 纸张大小：32K
（3） 专业系主任致学生的一段话，并签名；
（4） 对04级新生要求增加本专业简介（如专业目前概况、专业发展前景、专业发展前沿、可能的就业去向等）和毕业的条件；老生不做要求；
（5） 各门课程主要的知识点和技能点，明确学时、学分；
（6） 各门课程的考核形式（要求考核内容以主要知识点为主）；
（7） 教师的通讯联系方式；
（8） 其他认为应该列入的内容。
2．本科、专科均要求按专业分学期编写专业学习指导书。
3．各专业学习指导书由各二级学院系主任负责编制，并召集相关授课教师共同编写，二级学院负责把关、审核和印刷。
