10月24日至27日，中国工程教育专业认证协会专家组对我校测控技术与仪器专业进行工程教育专业认证现场考查。专家组由昆山超声仪器有限公司教授级高级工程师刘立人任组长，成员包括杭州电子科技大学薛凌云教授、燕山大学孟宗教授，秘书由中国汽车工程学会张蒨担任。校党委书记曹雨平、校长汤正华、副校长张兵出席见面会、反馈会。相关职能部门负责人、二级学院教学副院长，光电工程学院党政领导、专业系和实验室主任、管理人员、教师代表参加会议。

25日上午的见面会上，汤正华致辞。他代表学校对专家组进校现场考查表示热烈欢迎和衷心感谢，简要介绍了学校的办学历史、办学理念、办学定位和目标，阐述了我校专业建设的具体做法和总体成效、测控技术与仪器专业的发展历程及取得的成绩等。他指出，测控技术与仪器专业建设虽然取得了一定成绩，但与工程教育专业认证的理念、评估指标体系等还存在差距，恳请专家组不吝赐教，并表示一定诚恳接受指导、按照专家意见建议做好相关整改工作。

刘立人介绍专家组人员情况、对工程教育专业认证的认识、本次考查的重点和工作安排。专家组认真听取了测控技术与仪器专业负责人王加安就《自评报告》所作的补充说明，并从课程设置、相关产业发展状况分析等方面进行提问。学校相关人员就专家提问一一作了详细回答。

在为期两天半的现场考查中，专家组实地考查了产教融合大楼、图书馆、电工电子实验室、光电工程学院中心实验室、创新创业学院等办学场所；调阅了试卷、毕业设计、课程设计和实验、实习报告，教材、教案、教学计划、课程大纲、课程成绩等学生学习成果和教学资料；与11位教师代表、10位校友代表、10位用人单位代表、61位在校学生等进行座（访）谈；多视角、多维度、多层次、全方位深入了解学校、光电工程学院及测控技术与仪器专业的办学情况。

27日上午的反馈会上，刘立人代表专家组反馈现场考查的整体情况，对我校以专业认证为抓手、以产教融合为路径走出的特色人才培养之路，对光电工程学院紧扣学校顶层设计实施校企协同育人，对测控技术与仪器专业学生培养成效和社会影响等给予充分肯定。同时指出存在的一些不足和有待改进的问题，并提出殷切期望。

薛凌云、孟宗先后进行个人考查意见反馈。他们从课程、教学大纲、课程目标等如何支撑相关毕业要求指标点达成，专业管控精细化程度提升，专业核心课程目标设定及大纲修订等维度，为测控技术与仪器专业定向把脉，并提出针对性的持续改进建议。

认真听取专家组意见反馈后，曹雨平作表态发言。他代表学校对专家组专业认真坦诚的指导表示衷心感谢，认为专家们的意见非常敏锐、非常深刻，既有明察秋毫的洞察调研，又有抽丝剥茧的分析研判，具有很强的指导性。他指出，测控技术与仪器专业的进校考查，代表在这个专业（学科）中走进了一个新领域、新境界。同时表示，一定要认真学习专家的意见尤其是批评建议，认真整改、持续改进，达到建好建强专业的真正目的；要认真领会专家组意见的核心要义，严肃认真直面存在的问题，增强使命担当和责任意识；要学习好、贯彻好专家意见，深刻理解专业建设的逻辑体系、定位等，达到“与智人同行，必是智慧”的效果。他恳请专家们继续关心指导我校专业建设、人才培养和工程认证等工作，实现专业认证的溢出效应。

据悉，测控技术与仪器专业的建设成果《创新虚拟实验教学模式，培养自主学习能力》曾获江苏省高等教育教学成果一等奖。该专业还先后获批省“十二五”高等学校重点专业、江苏高校一流本科专业建设点、国家一流本科专业建设点。今年是首次接受工程教育专业认证现场考查，也是我校第四个接受工程教育专业认证专家进校考查的专业。

（党委宣传部 周绍萍/文  孙悦娟/摄  教务处 邹一琴/审核）