校教〔2024〕5号
各二级学院、体育教学部：
根据上级高等教育主管部门有关文件精神，围绕学校2024年工作要点，聚焦人才自主培养体系建设，着力提高人才培养质量，结合本部门工作实际，制定本年度工作要点。
一、提高教学管理效能
完善教学管理体系，优化教学管理流程，严格教学管理规范。组织召开教学工作会议，开展教育教学大讨论，为打造“产教深度融合、校城一体发展”办学特色提供支撑。制修订《常州工学院全面提升人才自主培养质量实施方案(2024-2028)》《常州工学院全面提升思想政治理论课教学质量的实施意见(暂行)》《常州工学院2024级本科人才培养方案制（修）定指导性意见》等文件制度8-10项。
二、推进课程思政建设
坚持立德树人根本任务，支持教师开展多种形式的课程思政研究与实践，全方位、多层面推进课程思政建设，全面提升课程思政建设能力和水平，促进思政课程与课程思政同向同行。开展“课程思政建设月”系列教学活动，如课程思政面对面、课程思政大讲堂、课程思政优秀教学案例分享交流会等，建设课程思政校级展示平台，营造浓厚的课程思政育人氛围。
三、实施数字化教学改革
积极探索数字化教学创新理念，推动教育教学多元化发展。组织数字化教育教学改革研讨会、建设数字化课程、立项数字化新形态教材、扩大数字化教学资源，形成数字化教育教学新合力。力争建成350门左右数字化课程。推进教学管理数字化建设，加强“智慧教室”建设、教学管理数字化系统建设。改造智慧教室12间，新增智慧教室48间左右。全面排查、梳理各类教学管理数据，打通各类数据之间的关联壁垒，多维度、全方位推进数字化教学管理系统。借助“校友邦”实习教学管理系统等平台，对我校实习教学、实践教学基地、毕业设计等进行数字化建设与管理，提升实践教学质量。新建实习教学管理系统平台1个。以实验室安全和建设为抓手，加快推进实验室信息化平台建设，深化实验室数字化建设改革。力争建成实验室安全管理平台1个。
四、制订2024版本科人才培养方案
对接地方经济社会发展需求，聚焦“产教深度融合、校城一体发展”办学特色，以服务岗位需求和提高职业能力为导向，完成全校所有专业2024版本科人才培养方案的制订工作。全面落实国家关于加强大学生思想政治理论课、创新创业、国家安全、体育、美育和劳动教育等相关文件的要求。按照“9775”人才培养方案修订工作要求，推进行业企业深度参与专业人才培养方案制定，共同确定人才培养目标和毕业要求，共同建设课程体系和教学内容，共同实施培养过程，共同做好合理性评价。
五、加强专业内涵建设
进一步优化专业结构与布局，获批1个新专业，申报2个新专业，进一步提高学科专业融常率，适当提高理工科专业招生人数。以国家一流专业和省一流专业建设为抓手，围绕课程建设、教材建设、教学团队建设、基层教学组织建设、教学成果奖培育等方面，加大培训学习和专家指导的力度，召开经验分享交流会、教学改革研讨会、专家专题报告会、省级教学成果奖培育专家鉴定会等。组织省品牌专业二期项目验收，积极组织申报省品牌专业三期项目、“十四五”国家级规划教材和省重点规划教材。继续推进微专业建设并进行跨学科人才培养，促进学科专业之间的交叉融合，提升学生专业职业竞争力。力争获批省级以上课程6-8门、教材1-2部、教学团队1个、教学改革研究课题5-8项。立项省级教学成果奖培育项目3-5项、校级课程思政类项目40项以上、校级教学研究项目50项以上。
六、强化课堂教学改革
推动“互联网+”和智慧教学环境下的课堂教学模式变革，以大学慕课、虚拟仿真实验项目为牵引，着力推动培养目标、课程体系、教学大纲、教学模式、课程目标评价、学习环境等全要素的转型。深入开展在线学习、翻转课堂、混合式教学等教学方式改革，持续实施优课堂计划，有序推进专业课程数字化资源建设,推动数字化资源共同体建设。立项课堂教学改革专项课题10-15项。
七、推进产业学院内涵建设
健全产业学院体制机制，组织10个校级现代产业学院的验收。组织召开“产业学院与产教融合人才自主培养改革专题研修班”，做好现有产业学院建设经验推广、评估总结，充分发挥产业学院人才培养“改革试验田”作用，辐射引领更多学科专业发展。做好2024年省产业教授的申报组织工作，力争新增省产业教授3-5人。与知名龙头企业和行业链主企业共建20个左右集人才培养、科学研究、社会服务于一体的校外实践教学基地和校企共建实验室，并在此基础上研发“五合一”基地和共建实验室的认定和考核标准。开展相关行业、产业、企业需求调研，广泛吸纳社会资源，做好地方行业产教融合共同体和市域产教联合体的建设推进工作，走深走实校城一体发展，新增市级以上平台1个以上。
八、提高实验实践教学质量
利用“常州工学院毕业设计（论文）管理系统”实现毕业设计（论文）全过程管理，不断提升毕业设计（论文）质量，获省优秀毕业设计（论文）10篇以上。持续做好虚拟仿真实验教学平台和虚拟仿真实验项目的更新和运维，跟进虚拟仿真实验室建设，保障现有18个项目高效正常运转。注重培育劳动教育实践项目，建设好劳动教育实践基地，为2024年高等学校劳动教育优秀实践项目申报做好准备，力争获批省级以上成果5项以上。
九、加强实验室安全管理
贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，遵循“横向到边、纵向到底、职责到人、不留死角”的安全工作原则，组织构建安全责任体系，落实实验室安全主体责任。加强实验室安全隐患排查整治和危险源全周期安全管理，形成隐患整改闭环管理体系和有效监督机制。推广安全宣传、培训，营造安全文化，组织教师参加各类实验室安全教育培训不少于300人次，组织学生“实验室安全教育”网络学习不少于4000人次；提高实验室安全管理能力和水平，实现实验室安全“零”事故目标。
十、统筹做好现代职教体系贯通培养项目
以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，统筹职业教育、高等教育协同创新，有序有效推进现代职教体系贯通培养项目的教学管理工作。稳步做好中职与本科“3+4”分段培养项目、五年制高职教育与本科“5+2”分段培养项目、高职与本科“3+2”分段培养项目、高职与本科 “4+0”联合培养项目，适当扩大与高职贯通培养项目数量，力争新增现代职教体系贯通培养项目数量5个左右。
教务处
2024年3月20日
