2020年，教育部办公厅 工业信息化部办公厅印发了《现代产业学院建设指南（试行）》，建设现代产业学院已纳入各省顶层设计规划之中。为展示省级现代产业学院在建设过程中形成的优秀成果、典型做法和成功经验，加大全国高校现代产业学院间的交流共享，提升示范性与影响力，鼓励更多高校和企业深入探索产教融合新模式、新机制，拓展合作新领域，“现代产业学院”公众号推出【动态】栏目，展示各省级现代产业学院建设成效，欢迎省级现代产业学院积极投稿。
智能制造产业学院由南京林业大学联合行业协会“中国林业机械协会”与“中国福马机械集团有限公司”“德华兔宝宝装饰新材股份有限公司”“南京高速齿轮制造有限公司（南高齿）”等知名企业于2019年成立，紧密围绕装备制造和木竹制品智能制造产业的痛点和攻坚难点，深化产教融合，通过技术攻关、标准体系构建、课题研究、人才培养等环节，旨在打造首个立足长三角，面向全国，覆盖林业装备、通用装备和木竹制品智能制造等诸多领域的林业特色显著的智能制造产业学院。学院于2021年获批江苏省重点产业学院。产业学院依托“林业工
程”国家“双一流”学科和“机械工程”江苏省重点学科，“机械设计制造及其自动化” “家具设计与工程”（国家一流专业建设点、江苏省产教融合型品牌专业）、“智能制造工程”（新工科专业），广泛对接相关行业机构与科技企业，深入推进产教融合，培养适应和引领新一轮科技革命与产业变革的应用型、创新型卓越工程人才。
图1 南京林业大学智能制造产业学院
通过多年的建设，产业学院已建成国家级虚拟教研室1个，国家一流本科专业2个，新工科专业1个，江苏省产教融合型品牌专业2个，课程思政示范专业1个，江苏省产教融合重点基地1个，校企共建江苏省产教融合课程2门，校产教融合课程38门，产教融合教材15本。教学成果获得2022年国家教学成果一等奖1项（已公示完，待发布），江苏省2021年教学成果一等奖2项，二等奖1项，产教融合科研成果“速生材功能化改性及其实木类产品制造关键技术创新与产业化”“特色林果黑莓蓝莓产业链关键技术创新与集成应用”分别获教育部科学技术进步奖二等奖2项，“大规模定制个性化板式家居产品数字化智能制造关键技术与产业化”“蓝莓良种选育与产业化关键技术创新与应用”分别获梁希林业科学技术奖科技进步二等奖2项。
a) 教学成果奖
1. 创新人才培养模式
紧密围绕“卓越工程师”培养、现代产业学院建设指南，充分发挥“林科”特色与优势，以林业装备与木竹制品智能制造产业高质量、可持续发展急需为牵引，以培养适应和引领产业发展的高素质应用型工程技术人才为目标，推进机械设计制造及其自动化、家具设计与工程、智能制造工程“新工科”专业交叉融合形成专业集群，实现培养目标与产业需求相结合，理论与实践相结合、学校与企业相结合“三结合”，学生融入企业、企业融入教学、工程实践融入课程体系、校企互融入“四融入”， 构建了“三结合四融入”校企共同体人才培养模式，发挥企业重要教育主体作用，实现“产业链、创新链、教育链”有效衔接。
图3 人才培养模式
采用“学校+企业”2+1+1融合式培养方法进行人才培养，即，一、二年级在校学习通识课程和专业基础课程，导入产业工程案例，着重打牢学生的行业认知、专业理论和工程基础；三年级进入产业学院开展产教融合课程项目制学习，培养学生将理论基础综合应用于工程实践的能力；四年级通过在企业的行业课程、实习实训、项目实践、校企联合毕业设计等，全面提升学生的专业工程实践能力。
图4 校企融合式人才培养方法
2. 提升专业建设质量
立项建设以来，“机械设计制造及自动化”，“家具设计与工程”均获批国家级一流专业建设点和江苏省产教融合型品牌专业，“机械设计制造及自动化”专业通过工程教育专业认证。校企协同深入推进实践教学体改革，获批教育部产学研合作协同育人项目20余项，立项大学生实践创新训练计划项目353项（国家级和省级项目54项），获互联网+金奖2项、银奖1项，其他国家、省部级学科竞赛200余项。建立“学校+企业+第三方”的多元化评价标准，为林业装备、木竹制品制造和先进制造行业培养富有远大理想、人文情怀、绿色担当、科学素养、创新精神并勇于实践的高素质应用型工程技术人才。
图5 创新创业成果
3. 开发校企合作课程
面向产业需求，坚持“产学深度融合、专业交叉融通”，以数字化设计与智能制造为核心，将CDIO理念、项目式教学等融入到课程教学内容更新与资源建设中，通过融合、重组、增设等手段重构产业学院专业课程体系。
图6 智能制造产业学院课程体系
与合作企业共同建设国家级课程4门，江苏省产教融合型一流课程2门，其他省级一流课程4门，省级重点教材4本，校企合作开发其他产教融合课程38门，出版产教融合教材15本。
图7 产教融合教材
4. 打造实习实训基地、以应用型卓越工程人才培养为核心，充分依托“政校企”融通的高质量产教融合基地、深度融合的企业实践基地、校企共建的校内实践基地、虚实相长的实践教育资源、内引外拓的国际产教资源，搭建“五翼”并举的全维度产教融合实习实训教育教学平台。牵头建立国家级工程中心、工业设计中心、高技能人才培训基地、世界技能大赛家具制作项目-中国集训基地、工业设计工程专业学位研究生联合培养示范基地5个校企共建国家级产教融合平台，“机械工程”江苏省虚拟仿真实验共享平台、江苏省绿色家居与智能制造工程研究中心等10余个省级智能制造产学研平台、校企共建“机电产品包装生物质材料”国家地方联合工程研究中心、江苏省大型成套木材数控加工机械工程技术研究中心、南京林业大学-中国福马集团林业机械研究院、德华兔宝宝装饰新材研究院、大亚科技集团有限公司工程实践教育中心、云峰莫干山家居研究院、家居设计院、宜华生活家居研究院等20余个企业产教融合平台，在中国福马机械集团、南高齿、德华兔宝宝、索菲亚等国内林业机械与木竹制品智能制造龙头企业建立实习实训基地100余个，与酷家乐云设计平台、力维集团等企业共建“家居产品数字化设计”“家具智能制造”校内实验室4个，2023年新增获批江苏省产教融合重点基地“现代林业装备与智能制造产教融合基地”，形成了完备的林科特色智能制造产业产教融合实训平台体系。
5.高水平教师队伍建设
产业学院教师由来自于学校和企业“双源”构成。通过“学校教师融入企业、企业教师融入教学、校企互融入”，共同打造“专兼并重、结构合理、优势互补、重在实践”的一体化双源教学团队。产业学院设立“工程型”企业教师岗和产业教授岗，经共建企业推荐，引进创新设计、工程技术及经营管理领域人员到产业学院任教，通过共同修订人才培养方案、共编教学大纲、教学能力培训、共编教材等教学活动，提升企业教师的教育教学能力。通过“专业共建、课程共担、教材共编、基地共享、师资共训”的“五共”机制，实现高水平“双师双能型”教师队伍建设。
图8 高水平“双师双能型”教师队伍建设
经过建设，现拥有教师112人。其中，学校教师55人（教授21人，副教授21人），100%具有产业背景；企业教师57人（江苏省产业教授6人，教授级高工及高工44人）。拥有国家“万人计划”教学名师，国家级虚拟教研室“智能林业装备人才培养模式研究虚拟教研室”，国家林业和草原局科技创新团队（“林木与草原保护装备及其智能化”），江苏省青蓝工程优秀教学团队2个（林业装备设计制造及应用、家具设计与工程）、中青年骨干教师、学术带头人等5人，江苏省双创人才双创博士、科技副总等15人，江苏省优秀基层教学组织1个（家具设计与工程基层教学组织）。
图9 双师队伍建设
6. 搭建产学研服务平台
依托教育部、江苏省发改委、经信委等部门，建成智能植保技术与装备工程研究中心、江苏省绿色家居与智能制造工程研究中心等省部级产学研平台10余个，搭建对林业装备与木竹制品智能制造产业发展具有显著引领作用的一流工程技术研究中心、技术服务与成果转化服务平台，通过“政-校-企”三方聚力，推动产学研深度融合。
面向行业龙头企业，成立南京林业大学-中国福马林业机械研究院、德华兔宝宝装饰新材研究院、海太欧林智慧康养家居研究院、南京高速齿轮制造有限公司工程实践教育中心等校企共建研究院20余个，瞄准林业装备与木竹制品智能制造行业关键前沿科技问题，以产业发展需求为导向，开展基础研究和应用研究，加强产教合作与交流，推动行业技术进步和前沿技术储备。
积极拓展国际产教资源，与加拿大艾伯塔省、意大利室内设计协会等共建产学研服务国际合作平台3个，引入林业机械与木竹制品智能制造领域国际先进产教资源，实现与产业国际领先发展水平的紧密衔接。
7. 完善管理体制机制
依据校企“共建、共管、共享”原则，搭建管理架构，成立由学校、行业协会、企业等多方参与的产业学院理事会，行使学院重大事项决策权，形成《南京林业大学智能制造产业学院理事会章程》《产业学院建设与管理办法》《产业学院教师聘任、评审及考核方法》《产业学院教学指导委员会组成办法》《产业学院学生实践管理制度》《产业学院教学质量监控管理办法》《产业学院资金管理办法》等制度文件。通过管理机制持续创新，实现人、财、物的高效利用，有力保障产业学院高质量发展。
立足长三角，面向全国，以林业装备、通用装备和木竹制品智能制造需求为导向，横跨高端装备制造与民用家居制品生产，打造国内首个林科特色显著的智能制造学院。产业学院建设目标明确，定位精准，为行业企业输入高质量人才的同时，汇集校企双方资源进行技术创新，有效提升企业产品的竞争力。
（1）聚焦绿色双碳、智能制造，充分发挥南京林业大学优势，依托行业协会、链接校企资源，深化产教融合，以林业装备、木竹制品智能制造产业需求为导向，智能科学技术为驱动，形成“智能+产业”人才培养特色优势，满足行业企业对高素质应用型人才需求。
（2）创新“工程化项目”教学模式，将新技术研发成果同步转换为项目化课程或课程项目模块，动态更新迭代课程教学内容，业界全程参与、多方协同实施。协同企业开展科技创新，科研反哺教学、学科专业协同共建，推进行业产业和区域经济发展。
1. 聚焦林业装备与大家居产业前沿，搭建校企合作平台，服务产业高质量发展。瞄准林业装备与木竹制品智能制造行业关键前沿科技问题，以产业发展需求为导向，先后与中国国机械集团有限公司旗下的中国福马机械集团有限公司二级企业林海股份、常林股份、苏州福马机械、镇江中福马机械等企业，南高齿、菲尼克斯电气、德华兔宝宝、索菲亚等国内等行业龙头企业开展家居产品智能制造基础研究和应用研究，推动行业技术进步和前沿技术储备，业内影响力显著。
2. 产教融合经验于2019-2022期间多次应邀在全国家具专业学科教育与发展研讨会上分享与交流。
3. 东北林业大学、沈阳建筑大学、福建理工大学、合肥学院等20余所高校前往产业学院交流；产教融合育人成效也被《中国科学报》《中国绿色时报》《中国教育报》《新华日报》等媒体多次报道。“校企联姻”实现企业转型升级与学校高质量发展同频共振。
图10 媒体报道
