2020年，教育部办公厅 工业信息化部办公厅印发了《现代产业学院建设指南（试行）》，提出了七大建设任务。为展示国家现代产业学院在建设过程中形成的优秀成果、典型做法和成功经验，加大国家现代产业学院间的交流共享，提升示范性与影响力，鼓励更多高校和企业深入探索产教融合新模式、新机制，拓展合作新领域，“现代产业学院”公众号推出【典型】栏目，欢迎各现代产业学院积极投稿。
重庆邮电大学被誉为“中国数字通信的发祥地”，是我国“信息通信人才的摇篮”。渝北区是成渝第一经济大区，科技创新指标全市第一。仙桃数据谷是渝北区的创新引擎。按照教育部实施“六卓越一拔尖计划”2.0的要求，针对“工业软件”和“智能汽车”对人才的特殊需求，学校与渝北区人民政府商定工业互联网学院入住仙桃数据谷园区，“校-园-企”协同共建国家级工业互联网现代产业学院，培养具有创新创业意识、数字化思维和“IT+OT”跨界整合能力的卓越工程师。
“校-园-企”协同共建的工业互联网现代产业学院
园区提供学生住宿、教学、实习实训场所、企业师资与运行资金等条件。学院在仙桃数据谷现有办学场地40804平米。其中：教学、科研场地16700平方米，学生宿舍22104平方米，实习实训场地2000平方米。2022年9月自动化卓越工程师实验班、物联网工程的三年级学生与控制工程一年级专硕成建制入住仙桃数据谷，实体化开展创新创业人才培养。目前，入住学生523人，2023年9月将超过1000人。
以仙桃数据谷为依托，以学校与仙桃数据谷共同注册的法人实体（重庆邮电大学工业互联网研究院）为载体，以重庆市工业互联网技术创新战略联盟为纽带，整合“校-园-企”优质创新资源，构建实景式技术实验大场景和浸入式创新体验大平台，打造集产、学、研、转、创、用于一体的工业互联网人才培养高地与创新创业服务平台，构建“自动同心、其力锻金，自动齐心、求实创新”的协同创新文化，实现教育链、创新链、产业链与人才链的深度融合与协同互动。
3个专业成为国家级一流专业建设点，2个专业通过国际工程教育认证，“工业智能”成为全国软科排名第2的A+专业。
出版国家级规划教材1部，国家级市级一流课程12门，构建3个实景式技术实验大场景和浸入式创新体验大平台，成为工信部工业互联网平台体验中心。
（1）工业互联网与智能制造创新应用体验中心（工信部工业互联网平台体验中心）
建设“一中心、两平台、三场景”（浸入式应用创新中心；技术创新平台、测试验证平台；纵向集成、端到端集成和横向集成等三种工业4.0场景），全面打通设备资产、生产系统、管理系统和供应链条，打造了虚实结合的浸入式工业互联网创新体验大平台和实景式技术实验大场景。
工业互联网与智能制造创新应用体验中心
（2）自动驾驶与智能网联汽车应用创新体验中心（重庆大数据智能化应用十佳案例）
在数据谷建成自动驾驶与智能网联汽车试验场，正在将仙桃数据谷全域打造成“人-车-路-云”智能网联汽车技术实践大场景和浸入式创新体验大平台，为学生与园区企业提供实习实训、技术验证、产品测试、创新创业、学科研究等方面的服务，联合打造的保税港区“智慧共享物流中心”评为重庆大数据智能化应用十佳案例。
将研究院作为人才特区(蓄水池)，探索校企人才双向流动机制，新增国家级人才4人、国家高端外专2人、省部级人才12人，20%专任教师为国家级省部级人才，新增省部级教学科研团队3个，市级劳模和工匠创新工作室1个。王恒教授荣获全车五一劳动奖章。
2022年毕业学生初次就业率超92%。学生科技竞赛获奖432项，其中：省部级以上259项，省部级以上获奖率超过30%。
拥有国家地方联合实验室、教育部重点实验室，新增科技部“一带一路”联合实验室，工业互联网研究院入选重庆市新型高端研发机构，作为重庆市产教融合与科技创新的典型案例被科技日报头版头条宣传报道。
牵头承担国家重点研发计划项目4项，工信部工业互联网创新发展工程项目3项，年均研发经费超过3500万元。
获得国家级科技奖励1项、省部级科技奖励8项，主导制定国际国家标准12项，成为国际标准的重要策源地。其中牵头制定的国际标准ISO/IEC 21823-2被英国、澳大利亚、加拿大、荷兰、丹麦等国直接采标应用，德国工业4.0标推荐使用，为世界贡献了中国方案。
重庆市教委批准在数据谷建设“电子信息/交通运输研究生联合培养基地”，支撑数据谷构建“龙头企业+公共平台+产业应用+人才培养+创新孵化”的创新生态体系，获批国家新型工业化示范基地，入选全国版权示范园区。
“校-园-企”协同共建国家级现代产业学院。整合“校-园-企”优质创新资源，构建实景式技术实验大场景和浸入式创新体验大平台，打造集产、学、研、转、创、用于一体的工业互联网人才培养高地与创新创业服务平台，学生的任何创意、任何想法均可在“沉浸式创新体验大平台”上进行技术实现，在“实景式实验实训大场景”下开展实验验证，从而激发学生学习兴趣，引导学生进行探究式与个性化学习，提高学生创新创业意识和工程实践能力。
构建“书院+俱乐部+校企师生团队”的运行模式。组建创新俱乐部、文体俱乐部、竞赛特训营和特设党支部，构建融教学、科研、住宿、文体、生活为一体，文艺、体育、学术、党建相结合的社群生活，实施“书院+俱乐部+校企师生团队”的运行模式，创新创业项目及自我管理全覆盖，让学生在“体验中激发学习兴趣、实践中培养集体意识、创新中彰显个人天赋”。
实施“五位一体”与“三进、二转、一同步”的人才培养方式。坚持“创新平台、科研项目、研发成果、国际合作、标准规范”五位一体反哺人才培养，推进“三进、二转、一同步”（研究成果进教材、技术开发进内容、企业团队进课堂；创新平台转化为竞赛资源、工程项目转化为实训题目；前沿探索与最新技术同步）的科研、生产与教学深度融合的人才培养方法，与企业共建 “传音智慧终端班”“长安智能汽车班”“中科创达特训班”，实现课程内容与技术发展衔接、教学过程与生产过程对接、人才培养与产业需求融合，使教育链、创新链、产业链与人才链深度融合与协同互动。
（1）教育部吴岩副部长考察现代产业学院后说：学院主动把围墙打破，主动把自己的办学和人才培养挪到产业发展创造的地方，在渝北区仙桃数据谷建设国家级现代产业学院。这个路数是对的，这种融合是我们希望看到的，我觉得很好。
教育部党组成员、副部长吴岩一行参观考察重庆邮电大学工业互联网学院
（2）吴岩副部长在福州召开的“全国教育科技人才一体化发展座谈会”上说：我看了重庆邮电大学，一所地方大学，把自己的现代产业学院建到了经济技术开发区里面，跟企业共同吃、共同住、共同教学、共同研发、共同生产、共同发展。地方一所普通大学照样能干得非常好，这样看完了以后，我觉得很精彩。
（3）怀进鹏部长、吴岩副部长在中央党校讲课时也将重庆邮电大学工业互联网学院作为案例介绍。
（4）在全国自动化教育学术年会、教育部自动化教指委教学研讨会和全国高校自动化专业教学研讨会等重要会议上专题介绍工业互联网学院改革成果。
（1）重庆高校2023年教育教学工作会上，专题安排了重庆邮电大学工业互联网学院建设经验交流。
（2）天津市张铃副市长带领天津市教委相关部门负责人到工业互联网学院参观考察。
（3）参加教育部自动化教指委第八次全体会议与区域协作会议的150余所高校自动化专业负责人、院长甚至校长到工业互联网学院参观考察。
（4）沈阳理工大学、天津科技大学、重庆理工大学等10余所高校到工业互联网学院参观学习。
